這(zhè)次又有新的(de)志願者 走進福利院和(hé / huò)孩子(zǐ)們一(yī / yì ／yí)起參與美食課堂 這(zhè)次的(de)課堂主題 》》紅糖饅頭《《 是(shì)個(gè)不(bù)小的(de)挑戰呢~
在(zài)開課前，先一(yī / yì ／yí)起來(lái)分享下西瓜，夏季孩子(zǐ)們都喜歡的(de)水果，在(zài)志願者的(de)幫助下，用有造型的(de)模具刻出(chū)各種形狀的(de)西瓜塊。
這(zhè)些簡單的(de)小活動能提高孩子(zǐ)們的(de)動手能力和(hé / huò)溝通能力，多溝通能使孩子(zǐ)們感到(dào)快樂~
開始動手做饅頭啦！
孩子(zǐ)們都忍不(bù)住躍躍欲試了(le／liǎo)
在(zài)開課前，老師說(shuō)了(le／liǎo)做饅頭的(de)要(yào / yāo)求，要(yào / yāo)保持雙手的(de)幹淨，要(yào / yāo)把自己的(de)手都擦幹淨了(le／liǎo)，大(dà)家才能開始一(yī / yì ／yí)起制作。
在(zài)志願者幫助下，孩子(zǐ)們都把自己的(de)手仔仔細細的(de)擦了(le／liǎo)起來(lái)。
面團是(shì)提前準備好的(de)，雖然隻是(shì)簡單的(de)揉揉面團，但是(shì)對于(yú)孩子(zǐ)們來(lái)說(shuō)都是(shì)一(yī / yì ／yí)次次新奇的(de)體驗。
有的(de)孩子(zǐ)是(shì)第一(yī / yì ／yí)次發現原來(lái)饅頭成型之(zhī)前是(shì)這(zhè)樣的(de)手感，黏糊糊的(de)，軟軟的(de)，很有意思！
在(zài)等待蒸饅頭的(de)時(shí)間裏，看個(gè)小故事打發下時(shí)間，每次去孩子(zǐ)們都很喜歡我們和(hé / huò)他(tā)們看故事書講故事，這(zhè)一(yī / yì ／yí)期又是(shì)很完美的(de)一(yī / yì ／yí)堂課，最重要(yào / yāo)的(de)是(shì)孩子(zǐ)們很開心~
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